해외 온라인 카지노인증
네바다 대학교의 사회 사업 학교, Reno는 사회 사업 학사 (BSW)와 사회 사업 석사 (MSW)라는 두 가지 프로그램이 있습니다. Baccalaureate와 Master의 프로그램은 모두에 의해 인증됩니다.사회 복지 교육 협의회 (CSWE).
2022 년 6 월, CSWE 인증위원회는 2029 년 2 월까지 리노, 네바다 대학교의 BSW 및 MSW 프로그램의 인증을 재확인했습니다.
아래 학생 학습 결과 평가
사회 복지 교육 협의회 - 4 (b)로 양식
4.0.3 당 재확인, 후보 및 지속적인 준수에 필요한 양식으로 양식 (b)
재확인 자체 학습 및 후보자 벤치 마크를위한 4로 양식 제출
이 양식은 아래의 인증 표준에 따른 프로그램의 평가에 대한 평가위원회를 지원하는 데 사용됩니다.
4.0.3 :프로그램은 양식을 4 (b) 및/또는 양식으로 4 (m)으로 사용하여 각 프로그램 옵션에 대한 최신 평가 결과를 웹 사이트에서 구성 요소 및 대중에게보고하고 일상적으로 업 날짜 (최소 2 년마다) 발견했습니다.
Social Work Education의 인증위원회 (COA)가 인증 한 모든 프로그램은 학생 학습 결과를 측정하고보고해야합니다. 모든 학생들은 교육 정책 및 인증 표준 (EPA)을 구성하는 9 가지 해외 온라인 카지노의 숙달에 대한 최소 두 가지 조치를 사용하여 평가되며 추가 해외 온라인 카지노 프로그램이 추가하도록 선택할 수 있습니다.
프로그램은 각 해외 온라인 카지노에 대한 백분율 기반 벤치 마크를 결정하고 각 측정에 대한 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수)를 결정합니다. 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (각 해외 온라인 카지노에 대해 다를 수 있음)는 프로그램이 9 개의 해외 온라인 카지노 각각에 대한 결과 측정 벤치 마크를 달성 할 것으로 예상되는 학생의 최소 백분율을 나타냅니다.
AS 4.0.3에 대한 지속적인 준수를 위해 AS 4 AS 4로 게시
CSWE COA의 인식기구, CHEA (Council on Higher Education Accreditation) 및 인증 표준 4.0.3의 요구 사항에 따라 프로그램은이 양식을 웹 사이트에 공개적으로 게시하고 4 년마다 (최소 2 년마다) 연구 결과를 게시해야합니다. 요청에 따라 프로그램은 CSWE가 프로그램 웹 사이트에서 공개 된 양식에 대중에게 액세스 할 수있는 양식을 제공해야합니다.
프로그램 평가 계획 요약 -일반 연습
모든 학생들은 사회 복지 교육 협의회의 교육 정책 및 인증 표준을 구성하는 9 가지 해외 온라인 카지노의 숙달에 대한 최소 두 가지 조치를 사용하여 평가됩니다. 프로그램의 해외 온라인 카지노 기반 평가 계획을 요약하십시오.
| 해외 온라인 카지노 (IES) 평가 | 1-9 |
| 치수 (들) 평가 : | 교실 토론, 과제 및 실습 평가 |
| 학생들이 평가되는시기 : | 최종 세미나 코스 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : | 교수진 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | “C”이상으로 코스를 만족스럽게 통과합니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
| 해외 온라인 카지노 (IES) 평가 : | 1-9 |
| 치수 (들) 평가 : | 기술 |
| 학생들이 평가되는시기 : |
필드 배치 최종 학기 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : | 현장 강사 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | 0-9, 5는 해외 온라인 카지노 보여줍니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
양식을 완성하기위한 방향 AS4
각 해외 온라인 카지노에 대한 벤치 마크 백분율을 나타냅니다. 해외 온라인 카지노 벤치 마크는 프로그램이 모든 결과 측정 벤치 마크를 달성 할 것으로 예상되는 학생들의 비율입니다.
| 해외 온라인 카지노 | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (%) | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 |
|---|---|---|
|
모든 프로그램 옵션에서 학생들의 집계 n=99 |
||
| 해외 온라인 카지노 1 : 윤리적이고 전문적인 행동을 보여줍니다 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
| 해외 온라인 카지노 2 : 실제로 다양성과 실습의 차이를 참여시킵니다 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
99% |
| 해외 온라인 카지노 3 : 발전 인권과 사회, 경제 및 환경 정의 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
| 해외 온라인 카지노 4 : 실습 정보 연구 및 연구 정보 실습에 참여 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
99% |
| 해외 온라인 카지노 5 : 정책 실무에 참여 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
99% |
| 해외 온라인 카지노 6 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와의 참여 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
| 해외 온라인 카지노 7 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회 평가 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
| 해외 온라인 카지노 8 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와 개입 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
| 해외 온라인 카지노 9 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회와의 실무 평가 |
90%의 학생들이 2 가지 측정을 포함하여 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 |
98% |
*2024 년 9 월 24 일 업데이트
마스터 사회 복지 평가 결과
사회 복지 교육 협의회 - 4 (m) 형식
4.0.3 당 재확인, 후보 및 지속적인 규정 준수에 필요한 양식으로 양식 (M)
재확인 자체 학습 및 후보자 벤치 마크를위한 4로 양식 제출
이 양식은 아래의 인증 표준에 따른 프로그램의 평가에 대한 평가위원회를 지원하는 데 사용됩니다.
4.0.3 :프로그램은 양식을 4 (b) 및/또는 양식으로 4 (m)으로 사용하여 각 프로그램 옵션에 대한 최신 평가 결과를 웹 사이트에서 구성 요소 및 대중에게보고하고 일상적으로 업 날짜 (최소 2 년마다) 발견했습니다.
COA (Council of Social Work Education)위원회 (COA)가 인증 한 모든 프로그램은 학생 학습 결과를 측정하고보고해야합니다. 모든 학생들은 교육 정책 및 인증 표준 (EPA)을 구성하는 9 가지 해외 온라인 카지노의 숙달에 대한 최소 두 가지 조치를 사용하여 평가되며 추가 해외 온라인 카지노 프로그램이 추가하도록 선택할 수 있습니다.
프로그램은 각 해외 온라인 카지노에 대한 백분율 기반 벤치 마크를 결정하고 각 측정에 대한 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수)를 결정합니다. 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (각 해외 온라인 카지노에 대해 다를 수 있음)는 프로그램이 9 개의 해외 온라인 카지노 각각에 대한 결과 측정 벤치 마크를 달성 할 것으로 예상되는 학생의 최소 백분율을 나타냅니다.
AS 4.0.3에 대한 지속적인 준수를 위해 AS 4 AS 4로 게시
CSWE COA의 인식기구, CHEA (Council on Higher Education Accreditation) 및 인증 표준 4.0.3의 요구 사항에 따라 프로그램은이 양식을 웹 사이트에 공개적으로 게시하고 4 년마다 (최소 2 년마다) 연구 결과를 게시해야합니다. 요청에 따라 프로그램은 CSWE가 프로그램 웹 사이트에서 공개 된 양식에 대중에게 액세스 할 수있는 양식을 제공해야합니다.
프로그램 평가 계획 요약 -일반 연습
모든 학생들은 사회 복지 교육 협의회의 교육 정책 및 인증 표준을 구성하는 9 가지 해외 온라인 카지노의 숙달에 대한 최소 두 가지 조치를 사용하여 평가됩니다. 프로그램의 해외 온라인 카지노 기반 평가 계획을 요약하십시오.
| 해외 온라인 카지노 (IES) 평가 : | 1-9 |
| 치수 (들) 평가 : | 교실 토론, 과제 및 실습 평가 |
| 학생들이 평가되는시기 : | 최종 세미나 코스 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : | 교수진 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | “B”이상으로 코스를 만족스럽게 통과합니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
| 해외 온라인 카지노 (IES) 평가 : | 1-9 |
| 치수 (들) 평가 : | 기술 |
| 학생들이 평가되는시기 : |
필드 배치 최종 학기 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : |
현장 강사 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | 0-9, 5는 해외 온라인 카지노 보여줍니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
프로그램 평가 계획 요약 -전문 실습
학생들은 사회 복지 교육 협의회의 교육 정책 및 인증 표준을 구성하는 9 가지 해외 온라인 카지노의 숙달에 대한 최소 두 가지 조치를 사용하여 최소 두 가지 조치를 사용하여 전문 실무의 영역을 반영 할 수있는 추가 해외 온라인 카지노 프로그램을 선택할 수 있습니다. 프로그램의 해외 온라인 카지노 기반 평가 계획을 요약하십시오.
전문 실무 영역 #1 : 고급 일반 주의자
| 치수 (들) 평가 : | 교실 토론, 과제 및 실습 평가 |
| 학생들이 평가되는시기 : | 최종 세미나 코스 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : | 교수진 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | “B”이상으로 코스를 만족스럽게 통과합니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
| 치수 (들) 평가 : | 기술 |
| 학생들이 평가되는시기 : |
필드 배치 최종 학기 |
| 학생 해외 온라인 카지노 평가 한 사람 : | 교수진 |
| 결과 측정 벤치 마크 (최소 점수 성취도) 해외 온라인 카지노 1-9 : | 0-9, 5는 해외 온라인 카지노 보여줍니다 |
| 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (학생의 비율은 프로그램이 모든 측정을 포함하여 최소 점수를 달성 할 것으로 예상) 1-9 : | 90% |
양식을 완성하기위한 방향 AS4
각 해외 온라인 카지노에 대한 벤치 마크 백분율을 나타냅니다. 해외 온라인 카지노 벤치 마크는 프로그램이 모든 결과 측정 벤치 마크를 달성 할 것으로 예상되는 학생들의 비율입니다.
학년도에 수집 된 평가 데이터 (2023-2024)
| 해외 온라인 카지노 | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (%) (일반 주의자) | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (전문 실습 영역) | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 |
|---|---|---|---|---|
|
일반 연습 n=87 |
전문 실무 영역 #1 Advanced Generalist n=139 |
|||
| 해외 온라인 카지노 1 : 윤리적이고 전문적인 행동을 보여줍니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 2 : 실제로 다양성과 실습의 차이를 참여시킵니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 3 : 발전 인권과 사회, 경제 및 환경 정의 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 4 : 실습 정보 연구 및 연구 정보 실습에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 97% |
| 해외 온라인 카지노 5 : 정책 실무에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 97% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 6 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와의 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 7 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 96% |
| 해외 온라인 카지노 8 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와 개입 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 9 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회와의 실무 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 97% | 97% |
학년도에 수집 된 평가 데이터 (2023-2024)
| 해외 온라인 카지노 | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (%) (일반 주의자) | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (전문 실습 영역) | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 |
|---|---|---|---|---|
|
일반 연습 n=15 |
전문 실무 영역 #1 Advanced Generalist n=42 |
|||
| 해외 온라인 카지노 1 : 윤리적이고 전문적인 행동을 보여줍니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 2 : 실제로 다양성과 실습의 차이를 참여시킵니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 3 : 발전 인권과 사회, 경제 및 환경 정의 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 4 : 실습 정보 연구 및 연구 정보 실습에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 97% | 96% |
| 해외 온라인 카지노 5 : 정책 실무에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 6 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와의 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 100% |
| 해외 온라인 카지노 7 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 96% |
| 해외 온라인 카지노 8 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와 개입 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 9 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회와의 실무 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 100% | 96% |
학생 학습 결과의 전반적인 평가
모든 프로그램 옵션의 모든 학생들을위한 집계 결과
| 해외 온라인 카지노 | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (%) (일반 주의자) | 해외 온라인 카지노 벤치 마크 (전문 실습 영역) | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 | 벤치 마크를 달성하는 학생의 비율 |
|---|---|---|---|---|
|
일반 연습 n=102 |
전문 실무 영역 #1 Advanced Generalist n=181 |
|||
| 해외 온라인 카지노 1 : 윤리적이고 전문적인 행동을 보여줍니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 2 : 실제로 다양성과 실습의 차이를 참여시킵니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 3 : 발전 인권과 사회, 경제 및 환경 정의 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 4 : 실습 정보 연구 및 연구 정보 실습에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 97% |
| 해외 온라인 카지노 5 : 정책 실무에 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 6 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와의 참여 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 98% |
| 해외 온라인 카지노 7 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 96% |
| 해외 온라인 카지노 8 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 커뮤니티와 개입 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 99% | 99% |
| 해외 온라인 카지노 9 : 개인, 가족, 그룹, 조직 및 지역 사회와의 실무 평가 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 90%학생들은 2 가지 측정을 포함한 해외 온라인 카지노 보여줄 것입니다 | 98% | 97% |
*2024 년 9 월 24 일 업데이트