핵심 온라인 카지노 #4 : 물리적 및 자연 현상
온라인 카지노 :집중된 문의의 주요 영역
학습 온라인 카지노에 대한 간단한 설명 :학생들은 자연 및 물리적 세계가 조사되는 과정을 설명 할 수 있으며, 자연 현상을 설명하고 관찰 또는 실험 방법을 사용하여 실제 문제에 과학적 프로세스를 적용하는 데 사용되는 기본 원칙을 표현할 수 있습니다..
확인 표준 또는 요구 사항
실험실 유무에 관계없이 CO4에 대해서만 핵심 자연 과학 과정을 확인할 수 있습니다. 이들은 각각 3 개 이상의 단위에 대해 저하 (100-200 레벨) 일반 교육 과정이어야합니다.
이 온라인 카지노는 Core Natural Science Course 목록에서 6 학점을 취득하여 만족합니다. 실험실 또는 이와 유사한 경험에 대한 요구 사항을 충족시키기 위해서는 대학 카탈로그에서 CO4L에 대해 검증 된 과정에서 최소 1 코스를 수강해야합니다.
이 온라인 카지노는 학생들이 자연 세계/우주에 대한 기본적인 이해와 과학적 탐구를 통해 인간 지식이 어떻게 개발되고 향상되었는지를 확보 할 수 있도록하는 것을 온라인 카지노로합니다. 이 온라인 카지노의 핵심은 과학적 과정과 방법의 개념, 즉 과학자들이 자연 및 물리 과학에 관한 구체적인 질문과 이것들이 어떻게 더 큰 과학적 지식에 통합되는지에 관한 것입니다..
이 핵심 온라인 카지노를 충족하는 과정은 핵심 자연 과학 요구 사항에 대한 기대치를 충족시킬 것이며 다음과 같은 것입니다.
- 핵심 온라인 카지노와 강의 계획서와 함께 강의 계획서에 원래 형태의 핵심 온라인 카지노를 포함시킵니다
- 과정에 적합한 다른 학생 학습 결과와 함께 강의 계획서 에서이 핵심 온라인 카지노를 다루는 하나 이상의 학생 학습 결과를 포함합니다.
- 강의 계획서에서 학생들이 핵심 온라인 카지노에 설명 된 역량을 습득하는 데 도움이되는 교육 기술과 학생 경험을 식별합니다
- 학생들이 학생 학습 결과에 설명 된 역량을 획득했는지 평가하고 핵심 커리큘럼위원회에보고 할 수있는 데이터를 수집하고 분석하는 방법
제안 된 학생 학습 결과 및 평가 방법
교수진은이 목록에서 하나 이상의 예제를 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 온라인 카지노를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다..
학생들은 자연 및 물리적 세계가 조사되는 과정을 설명하고 자연 현상을 설명하는 데 사용되는 기본 원칙을 표현하고 관찰 또는 실험 방법을 사용하여 실제 문제에 과학적 과정을 적용 할 수 있습니다.
코스만족CO4에는 아래에 나열된 것과 같은 학생 학습 결과가 특징입니다. 교수진은이 목록의 결과를 사용하거나 온라인 카지노를 다루는 자체 결과를 제안 할 수 있습니다.
학생들은 다음과 같이 할 수 있습니다 :
- 연구 된 징계와 관련된 자연적, 신체적 현상을 설명
- 자연 및 물리적 설명을 더 큰 과학적 지식에 연결하고/또는 이러한 설명이 실제 및 사회적 문제와 관련된 방법을 이해합니다
- 과학적 방법과 과정을 연구 된 징계와 관련된 것으로 설명
- 과학적 질문을 제안하고, 이러한 질문에 관한 증거를 수집하고, 수집 된 증거에 근거하여 과학적 주장을하고, 이러한 주장을 논리적으로 방어합니다
- 제시된 증거에 근거한 소리와 건전한 과학적 주장을 구별
핵심 온라인 카지노를 만족시키는 것으로 확인 된 모든 과정은 학생들이 온라인 카지노에 설명 된 지식과 기술을 얼마나 잘 배우고 있는지 결정하기 위해 정기적으로 평가됩니다. 강사는 학생 학습을 직접 측정하는 방법을 개발하고 (과정에서 학생들이 생산하는 업무를 평가함으로써) 요청시 이러한 측정을 핵심위원회에보고해야합니다..
다음은 CO4를 만족하는 과정에서 사용될 수있는 직접 평가 방법의 일부 예입니다. 학생 작업의 예는 명확하고 일관된 루 브릭 또는 일련의 기준에 따라 평가되어야합니다.
- 신체 현상에 대한 수용 가능한 과학적 설명을 제공 할 수있는 학생들의 능력을 테스트하는 퀴즈 또는 시험 질문 (교수진은이 결과와 관련된 질문에 정확하거나 수용 가능한 질문을 제시 한 학생의 비율을보고합니다)
- 실제 상황에서 과학적 설명이 어떻게 공개되거나 배치 될 수 있는지 설명하는 학생들의 능력을 테스트하는 정확한/허용 가능한 퀴즈/시험 질문
- 에세이, 포스터 또는 구두 보고서와 같은 학생 작업은 학생들의 과학적 방법과 프로세스에 대한 문지름을 측정하는 루 브릭을 사용하여 규범적인 평가자가 평가 한 구두 보고서
- 과학적 방법에 대한 학생들의 시연을 측정하는 루 브릭의 표준 평가자들이 평가 한 실습 실험 및 실험실 보고서 (과학적 질문을 요구/해당 질문에 관한 증거를 찾고, 그 증거에 근거한 주장을 공식화하고, 주장을 방어)
- 경쟁 과학적 주장과이를 지원하는 데 사용되는 증거의 서면 또는 구두 비교 및 분석, 학생 분석의 질을 측정하는 루 브릭으로 규범적인 평가자가 평가 한