핵심 온라인 카지노 한국 #6 : 문화, 사회 및 개인
온라인 카지노 한국 :집중된 문의의 주요 영역
학습 온라인 카지노 한국에 대한 간단한 설명 :학생들은 인간의 사회적 조건 (예 : 개인, 그룹, 지역 사회 및 문화)을 체계적으로 분석하는 방법을 배웁니다. 특히, 학생들은 인간의 사회적 관계에 대한 문의 수단으로 관찰, 이론화, 모델, 실험 및/또는 해석하는 법을 배웁니다...
확인 표준 또는 요구 사항
CO6에 대해서만 핵심 사회 과학 과정을 확인할 수 있습니다. 이들은 각각 3 개 이상의 단위에 대해 저하 (100-200 레벨) 일반 교육 과정이어야합니다.
이 온라인 카지노 한국는 핵심위원회가 승인 한 단일 핵심 사회 과학 과정에 의해 만족됩니다. 적절한 경우, 전공은 코스 내 에서이 온라인 카지노 한국를 개발하고 가능한 경우이 온라인 카지노 한국를 핵심 캡 스톤 코스에 통합하도록 권장됩니다.
이 온라인 카지노 한국를 충족시키는 과정은 핵심 온라인 카지노 한국 1 또는 2와 핵심 온라인 카지노 한국 3을 개발할 것입니다.
CO6의 온라인 카지노 한국는 학생들이 과학적 방법을 사용하여 인간의 사회적 조건을 체계적으로 분석하는 방법을 배우도록하는 것입니다. CO6를 만족시키는 과정은 인간과 사회적 행동을 조사하고 학생들에게 개인의 그룹, 지역 사회 및 사회와의 상호 작용을 이해하기위한 체계적인 탐구 방법을 소개합니다.
코스만족이 핵심 온라인 카지노 한국는 핵심 사회 과학 요구 사항에 대한 기대치를 충족시킬 것이며 :
- 핵심 온라인 카지노 한국와 코스에 강의 계획서에 원래 형태의 핵심 온라인 카지노 한국를 포함시킵니다.
- 과정에 적합한 다른 학생 학습 결과와 함께 강의 계획서 에서이 핵심 온라인 카지노 한국를 다루는 하나 이상의 학생 학습 결과 포함..
- 강의 계획서에서 학생들이 핵심 온라인 카지노 한국에 설명 된 역량을 습득하는 데 도움이되는 교육 기술과 학생 경험을 식별하십시오.
- 학생들이 학생 학습 결과에 설명 된 역량을 획득했는지 평가하고 핵심 커리큘럼위원회에보고 할 수있는 데이터를 수집하고 분석하는 방법
제안 된 학생 학습 결과 및 평가 방법
교수진은이 목록에서 하나 이상의 예제를 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 온라인 카지노 한국를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다.
학생들은 인간의 사회적 조건 (예 : 개인, 그룹, 지역 사회 및 문화)을 체계적으로 분석하는 방법을 배웁니다. 특히, 학생들은 인간의 사회적 관계에 대한 문의 수단으로 관찰, 이론화, 모델, 실험 및/또는 해석하는 법을 배웁니다..
코스만족CO6에는 아래에 나열된 것과 같은 학생 학습 결과가 특징입니다. 교수진은이 목록의 결과를 사용하거나 온라인 카지노 한국를 다루는 자체 결과를 제안 할 수 있습니다.
학생들은 다음과 같이 할 수 있습니다 :
- 인간의 사회적 행동 문제를 해결하는 분야에서 기본 개념을 식별
- 제안 된 사회 과학 이론과 경험적 증거를 사용하여 해당 이론과 그 증거에 반대하는 논리적이고 실질적인 주장을 제공합니다
- 인간의 사회적 행동 연구에 내재 된 윤리적 문제를 식별하고 설명
- 공부하는 분야에 적합한 사회 과학 연구 방법을 적용하고 이러한 방법이 왜 사용되는지 이해합니다.
핵심 온라인 카지노 한국를 충족시키는 것으로 확인 된 모든 과정은 학생들이 온라인 카지노 한국에 설명 된 지식과 기술을 얼마나 잘 배우고 있는지 결정하기 위해 정기적으로 평가됩니다. 강사는 학생 학습을 직접 측정하는 방법을 개발하고 (과정에서 학생들이 생산하는 업무를 평가함으로써) 요청시 이러한 측정을 핵심위원회에보고해야합니다..
다음은 CO6를 만족하는 과정에서 사용될 수있는 직접 평가 방법의 몇 가지 예입니다. 학생 작업의 예는 명확하고 일관된 루 브릭 또는 일련의 기준에 따라 평가되어야합니다.
- 시험 질문에 대한 올바른/허용 성과는 기본 사회 과학 개념에 대한 학생들의 지식을 테스트합니다
- 제안 된 사회 과학 관점을 요약하고 비판적으로 분석하는 시험 질문에서 정확한/수용 가능한 성과 백분율
- 인간 주제에 대한 연구 감독을 주장하거나 반대하는 에세이,이 결과에 키가 포함 된 기준과 징계 표준을 나타내는 척도로 평가 된 인간 주제에 대한 연구 감독에 대한 에세이
- 경쟁하는 사회 과학 이론 사이의 차이점과 유사성을 식별하도록 요청하는 시험 질문에서 정확한/허용 성능
- 사회 과학 문제에 하나 이상의 정량적 방법을 적용 해야하는 문제 세트에서 정확한/허용 성능
- 위에서 설명한대로 루 브릭을 사용하여 평가 된 문제 또는 주제에 대한 비판적 사고와 관련된 2 페이지의 사회 과학 에세이
- 1 차 데이터 수집이 필요한 과제 (예 : 필드 노트를 사용한 참가자 관찰, 설문 조사, 시계열 데이터 등), 위에서 설명한대로 루 브릭을 사용하여 평가
- 학생들이 위에서 설명한대로 루 브릭을 사용하여 평가 된 현재의 사건 또는 상황에 인간 사회적 행동에 대한 특정 이론을 적용 해야하는 수업 내 그룹 과제.