핵심 최신 카지노 게임 #10 : 다양성 및 형평성
최신 카지노 게임 :집중된 문의의 고급 영역
학습 최신 카지노 게임에 대한 간단한 설명 :학생들은 인종, 민족, 성별, 성, 종교, 신체 능력, 언어 및/또는 사회 계급을 포함하여 주제에 중점을 두지 않는 과정을 통해 최신 카지노 게임에 대한 이해를 보여줍니다. 학생들은 최신 카지노 게임과 형평성을 분석하기 위해 중요한 접근법 및/또는 방법을 배우고 적용 할뿐만 아니라 홍보에 대한 사회적 장벽을 조사합니다..
확인 표준 또는 요구 사항
대학의 핵심 요구 사항의 맥락에서 최신 카지노 게임은 인종, 민족, 성별, 사회 계급, 국적 기원 및 기타 사회적으로 구성된 범주와 같은 사회적 정체성에 의해 영향을받는 문화적 차이에 대한 이해를 말합니다. 형평성은 이러한 차이를 평가하면서 사회적 공정성을 향상시키려는 노력을 말합니다.
이 핵심 최신 카지노 게임는 일반적 으로이 최신 카지노 게임에 적어도 1 개의 학점 (예 : 15 시간의 교육)을 바치는 단일 코스 또는 최신 카지노 게임에 충분한주의를 기울이는 전제 조건을 가진 단일 코스에 만족합니다..
코스 또는 시퀀스만족이 핵심 최신 카지노 게임는 :
- 핵심 최신 카지노 게임와 강의 계획서와 함께 강의 계획서에 원래 형태의 핵심 최신 카지노 게임를 포함시킵니다.
- 과정에 적합한 다른 학생 학습 결과와 함께 강의 계획서 에서이 핵심 최신 카지노 게임를 다루는 1 개 이상의 학생 학습 결과 포함..
- 강의 계획서에서 학생들이 핵심 최신 카지노 게임에 설명 된 역량을 습득하는 데 도움이되는 교육 기술과 학생 경험을 식별합니다..
- 학생들이 학생 학습 결과에 설명 된 역량을 획득했는지 여부를 평가하고 핵심 커리큘럼 보드에보고 할 수있는 데이터를 수집하고 분석하는 방법을 사용합니다.
캡 스톤 코스통합CO10은 학생 학습 결과를 포함해야합니다.
승인 된 학생 학습 결과 및 평가 방법의 일부 예는이 문서의 뒷부분에 나열되어 있습니다. 교수진은이 목록에서 1 개 이상의 예를 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 최신 카지노 게임를 가르치고 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다.
제안 된 학생 학습 결과 및 평가 방법
교수진은이 목록의 예제 중 하나 이상을 통합하거나 자신의 학생 학습 결과와 최신 카지노 게임를 평가하는 방법을 제안 할 수 있습니다.
학생들은 최신 카지노 게임과 평등에 대한 효과적이고 적절한주의를 지원하는인지, 정서적, 행동 기술과 특성을 개발할 것입니다.
코스만족co10 및 캡 스톤통합코스의 수준과 의도에 적합한 다음과 같은 SLO를 포함 할 수 있습니다.
학생들은 다음과 같이 할 수 있습니다 :
- 그 역사, 가치, 정치, 경제 또는 신념 및 관행과 관련하여 최신 카지노 게임한 문화 그룹 또는 그룹의 구성원에게 중요한 복잡한 요소를 식별
- 문화적 차이의 모델과 이론을 사용하여 최신 카지노 게임과 형평성의 주제를 조사
- 문화적 차이 및/또는 형평성에 대한 복잡한 질문을 분석하기 위해 적절한 문의 방법을 선택하고 적용하십시오
- 미국 이외의 지역 또는 미국 내에서 지배적이지 않거나 소외된 그룹에서 최소 1 사회 또는 문화에서 사람들의 인식, 관점 또는 삶의 경험을 설명합니다
- 인종, 인종, 성별, 성별, 종교, 종교, 성 정체성, 능력, 국가 출신 또는 기타 정체성을 포함하여 과정에서 다루어진 중앙 역사적 및 현재 최신 카지노 게임 문제에 대한 인식을 표현합니다.
- 역사, 관습, 세계관, /또는 미국 이외의 1 개 이상의 국 출신 그룹 또는 미국 내 소수 민족의 기타 문화적 마커에 대한 지식을 보여줍니다
- 자신의 사회 또는 비 지배적이거나 소외된 그룹에 대한 문화적 차이, 문화적 규칙 및 문화적 편견에 대한 정보를 분석하고 해석합니다
- 문화 단체가 다른 방법과 그러한 차이가 서로 관련하여 어떻게 이들을 배치하는지 분석
- 개인의 삶의 경험 및/또는 관점에 영향을 미치기 위해 인종, 계급 및 성별과 같은 사회적 정체성이 교차하는 방법
- 집중적이고 광범위한 학제 간 맥락에서 다른 문화에 대한 지식을 통합, 합성 및 적용합니다.
핵심 최신 카지노 게임를 충족시키는 것으로 확인 된 모든 과정은 학생들이 최신 카지노 게임에 설명 된 지식과 기술을 얼마나 잘 배우고 있는지 결정하기 위해 정기적으로 평가됩니다. 강사는 학생 학습을 직접 측정하는 방법을 개발하고 (과정에서 학생들이 생산하는 업무를 평가함으로써) 요청시 이러한 측정을 핵심위원회에보고해야합니다..
코스만족CO10에는 평가 방법 및 계획도 포함해야합니다. 다음은 일부 잠재적 측정 도구와 함께 평가를 위해 측정 가능한 데이터를 생성 할 수있는 과제에 대한 제안입니다.
- 공유 (표준, 프로그램 전체) 시험 질문은 미국 내에서 미국 외부의 소수 민족 또는 소수 민족 자격에 대한 역사, 세관 및/또는 기타 문화적 마커에 대한 지식을 시연 해야하는 공유 (표준, 프로그램 전체) 시험 질문 (이러한 종류의 다중 상기 문제가 항목 분석을 사용하는 것일 수 있음).
- 학생들이 자신의 사회 나 미국 외부 또는 미국 내에서 문화적 차이, 문화적 규칙 및 문화적 편견을 논의하고/또는 분석 해야하는 글쓰기 과제 (이에 따라 생성 된 논쟁 또는 에세이는 1 또는 더 많은 Co10 Slos에 대한 Rubric Articulating 특징에 대해 수집 및 점수를받을 수 있습니다).
- 학생들이 인종, 민족, 성별, 사회 계급, 성 정체성, 능력, 국가 출신 또는 기타 정체성을 포함하여 1 개 이상의 중심 최신 카지노 게임 문제에 대한 지식을 통합, 합성 및 적용하도록 장려하는 과제 및 토론 질문 작성 (1 또는 더 많은 CO10 SLOS)에 대한 보고서 또는 에세이를 수집하고 점수를 매길 수 있습니다.
- 미국 내에서 미국 외부 또는 소수 민족의 역사, 관습, 세계관 및/또는 기타 문화적 마커에 대한 역사, 관습, 세계관 및/또는 기타 문화적 마커를 비판적으로 논의하는 구두 프레젠테이션 (라이브 또는 기록 된 학생 성능의 맥락에서 2 개 또는 더 많은 전문가에 의해 CO10 슬로로를 사용하여 2 개 또는 더 많은 전문가에 의해 평가 될 수 있음).